PhotoCap快速去背

適合國小中年級學生使用

冬至對於大眾的意義非常深遠，利用搓湯圓活動，帶入主題，藉由學習單，讓學生對冬至的習俗更加瞭解。

一、用平板上網查字典，很不方便，要開網頁，再連到教育部的字典網站，步驟太多。二、萌典提供了方便的查詢方式，讓你可以很快的知道一個字的「部首、筆劃、筆順、造詞與解釋」。三、另外，還可以透過發音的功能，朗讀查到的字詞與解釋。 朱國清 萌典〔教育部國語/臺語/客語有聲辭典+中英/中法/中德對照〕 一、可用手寫、注音或其他輸入法，輸入要查詞的字詞。二、查詞到之後，可利用發音功能，朗讀查詢內容。三、可針對低年級學童示範筆順，學童可自行不斷重覆觀看，直至學會為止。四、每個字詞仍可再延伸查詢更多說明。五、可結合字詞接龍、成語接龍等遊戲，讓學童學習字詞或成語。六、另外，還可用來進行閩語與各家語的學習教材。####» 字典來源為教育部《重編國語辭典修訂本》、《臺灣閩南語常用詞辭典》及《臺灣客家語常用詞辭典》。» 筆劃資料來源為教育部《常用國字標準字體筆順學習網》。» 國語發音資料來源為教育部《國語辭典簡編本多媒體網路版》

語法標點[四]/逗號

語法標點[三]/分號

透過活動後,將整個活動過程再次省思回想,寫下學習的心得與感恩!

由於彭久芳和黃于庭在黃群英老師的弟子李紹陽老師那兒學習作文，李老師計劃為他的作文班發行刊物，原先要以黃群英老師為題材，為桃園首屈一指的書法家做專題採訪報導，但因為SARS的關係，而改做SARS報導。偶然的因緣際會之下，我們「桃小群英會」便從李老師那兒得知了桃園縣虎頭山附近住著一位在2000年曾榮獲全球薪傳獎的書法大師--黃群英老師，那時大家便對80幾歲黃爺爺產生極大的興趣，想要一探傳說中不曾用過健保卡的黃爺爺，到底黃爺爺有什麼魔力，可以只寫書法就那麼地健康呢？到底黃爺爺對桃園地方上有多大的貢獻呢？這些都是我們急於知道的答案，於是開始我們一連串雖艱辛卻也充實的訪問之旅。

學習單

設計理念：在進行成語教學時，雖網路上有一些類似的看圖猜成語，但常苦於無版權，常怕觸法，這一些圖片是於數年前編寫外籍配偶教材時，所繪製的。這裡已經將圖片編 排好，可以直接印出來使用。藉由此成語猜猜看活動，也讓不擅成語的孩子易有成就感，讓他更喜歡當中蘊含的文化及智慧。讓學生較易理解與吸收。使用時機：實施成語補充教學時。適用對象：小學中、低年級學生，及外籍配偶。活動進行方式：先看圖，猜甚麼意思，再講解相關故事。再請學生至圖書館或網路或班書，收集各種相關的資訊，老師再發下白紙，換學生自己創作，並分組上台報告，讓全班吸收更多相關的成語資訊。也可進行「最佳資訊」、「最佳報告」、「最佳設計」等票選活動，鼓勵孩子不同的長才。