配合國語課程，自編學習單讓學生練習多音字和照樣造句、造句等題型。

在十月十九日星期五早上在武德殿邀請黃文龍里長為低年級小朋友進行「阿公阿嬤來講古」分享社區故事，接著里長伯伯又協助我們在永華里踏查時解說，為了感謝里長伯伯，並配合國語第七課課文，我們一起來寫封信謝謝里長伯伯。

放羊的小孩元元喜歡做白日夢。有一天，他想著要變成一個最有錢的人，然後娶公主作妻子。山裡便起了濃濃的大霧，霧裡出現一座巨大的神秘古塔。塔裡的大變色龍教元元成為富翁的方法，他要元元先賣掉他所有的羊，再告訴元元與自己交換耳朵和眼睛，就可以知道賺錢的方法。因此，元元聽到鳥兒談論著遠方商人要買漂亮的鳥獻給公主準備逃命的事情，就把市場裡與山上所有的鳥都賣給商人，也為了讓公主吃到楓香蜜汁，市場上和山上的楓香蜜汁都賣給皇宮裡的廚師，使得山上再也聽不到鳥兒的叫聲，楓樹也全都枯死了。元元因此賺了大錢，成為最有錢的富翁。 最後，為了取公主為妻，連最後唯一的好朋友—小百合花，都將它獻給公主。卻也因為公主與元元跳舞時，踏傷了小百合花，一點也不在意的態度，讓元元後悔將小百合花獻給公主，他的眼淚救活了小百合花，也讓自己從白日夢中清醒了。

寫作練習：我的書桌

一、介紹蝴蝶的種類、生命歷程及相關知識。二、藉由飼育計畫，使學生了解生命的價值可貴。

翰林國語課本第一冊(一上) 第六課 溜滑梯

以本校豐富的蝴蝶生態種類作為主軸，藉由學生實際操作數位相機觀察，以及利用英語繪本【The very hungry caterpillar】讓中低年級的孩子了解蝴蝶完全變態的生長過程。最後結合創造性舞蹈課程，讓學生進行肢體動作開發並以互相觀察的方式引導學生進行童詩創作。

歐丹米和歐寶拉的父母因長期激烈爭吵，使兄妹二人很無奈不知如何是好，她們詳細觀察後，列出父母不合的實例及彼此傷害的行為，為了解決問題，寶拉終於想出一個妙計，並經牧師贊同後付諸行動結束父母間長期的衝突，全家人重新過著幸福的日子。

譬喻法聯想教學簡報

童詩仿作3