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國語文-國小1-2年級(一)
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握筆坐正學寫字-資源代表圖
web 握筆坐正學寫字
曾文成/層林國小國小1-3年級
握筆坐正學寫字。
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修改日期:2022-02-14
語文學習單-如果(低)-資源代表圖
web 語文學習單-如果(低)
胡麗嬌/東興國小國小1-2年級
藉由簡單的句子練習,提昇小朋友提早寫作的能力。
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修改日期:2022-02-14
紹介原住民的故事-資源代表圖
web 紹介原住民的故事
吳建祥/錦湖國小國小1-6年級
台灣的原住民族群從原來的九大族增加到目前官方承認的十四大族群。孩子們對於原住民的了解,多半都侷限在服裝、歌聲,其它的則是一知半解。 這次配合母語教學活動設計這個課程,融入資訊科技(網路資訊、光碟、ppt簡報)並使用閩南語來介紹原住民族群,經由各族群的故事,讓孩子們了解與學習,也認識原住民文化。 最後,透過戲劇的討論、道具製作、演出(期末成果發表會)的過程,從參與討論並發表意見中,更近一步體會原住民傳承的故事文化。
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修改日期:2022-02-14
地名拼圖-資源代表圖
web 地名拼圖
莊惠雯/楠西國小國小1年級
注音練習
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修改日期:2022-02-14
慶中街好吃的東西-圖檔-資源代表圖
web 慶中街好吃的東西-圖檔
蘇怡靜/進學國小國小1-2年級
慶中街好吃的東西-圖檔
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修改日期:2022-02-14
翻滾吧!注音符號-資源代表圖
web 翻滾吧!注音符號
李雯伶/三慈國小國小1年級
學習單的內容都是配合南一版國語課本首冊每一單元設計,而針對學習落後的學生,利用本教材一一教導,可以很確實了解學生的學習困難,且將學生較不懂的地方一一做記錄,並進行補救教學。
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修改日期:2022-02-14
繪本教學學習單-好事成雙-資源代表圖
web 繪本教學學習單-好事成雙
廖英智/公園國小國小1-2年級
歐丹米和歐寶拉的父母因長期激烈爭吵,使兄妹二人很無奈不知如何是好,她們詳細觀察後,列出父母不合的實例及彼此傷害的行為,為了解決問題,寶拉終於想出一個妙計,並經牧師贊同後付諸行動結束父母間長期的衝突,全家人重新過著幸福的日子。
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修改日期:2022-02-14
拍拍手-資源代表圖
web 拍拍手
林吟容/顯宮國小國小1年級
拍拍手
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修改日期:2022-02-14
國語練功房二-資源代表圖
web 國語練功房二
葉敏玲/新興國小國小1年級
配合國語課程,自編學習單讓小朋友練習照樣造句或造句等題型。
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修改日期:2022-02-14
標點符號學習單2-資源代表圖
web 標點符號學習單2
葉怡安/大同國小國小1-6年級
輕鬆學標點符號學習單
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修改日期:2022-02-14