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國語文-國小1-2年級(一)
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Tmail建立全班通訊錄 -資源代表圖
web Tmail建立全班通訊錄
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
教網中心 ‧ 傾耳細聽 | 運用Tmail建立全班電子郵件通訊錄
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修改日期:2026-02-06
課後扶助國語文補救教材 -資源代表圖
web 課後扶助國語文補救教材
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
課後扶助國語文補救教材
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修改日期:2026-02-06
攜手計畫課後扶助國語文補救教材 -資源代表圖
web 攜手計畫課後扶助國語文補救教材
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
扶助國語文補救教材
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修改日期:2026-02-06
閱讀教案設計評量工作坊 -資源代表圖
web 閱讀教案設計評量工作坊
宜蘭縣教網中心提供/宜蘭縣教網中心提供國小1-6年級
閱讀教案設計
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修改日期:2026-02-06
花園裡有什麼?-資源代表圖
web 花園裡有什麼?
柯雅惠/市立大成國小國小1-2年級
本課透過課文描述,介紹花園裡可以透過耳朵、眼睛、鼻子,觀察到小鳥、小草、小花的聲音、外形和氣味。依據課文描述,上台在觸屏上繪出自己在花園裡觀察到的動物和植物,向同學描述並分享感想。
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修改日期:2026-01-26
海報工廠-資源代表圖
app 海報工廠
宋明漢/新北市新北市新店區直潭國小國小1年級
擁有雜誌封面、電影海報、美食功能表、旅行日誌等最潮海報元素,一秒打造視覺大片!數百款精品素材,不管你是時尚范、歐美風、還是文藝範,總有一款適合你;內置美圖優質特效,完美打造視覺大片;智慧識別時間、天氣、溫度等即時資訊,讓海報美在每時每刻!【雜誌封面】超多雜誌封面任你選,你永遠是潮流焦點!【電影海報】極致視覺效果,打造你的專屬電影大片!【美食菜單】記錄舌尖上的美味,分享自己的私人功能表!【旅行日誌】用海報珍藏最別致的旅行回憶。 宋明漢 海報工廠 此堂課是學生超級熱愛的一堂課,因為跟他們的生活興趣息息相關,學生最喜歡拿著手機四處拍照或自拍,所以當他們知道上課可以帶手機來時,都非常興奮,而在教海報工廠時,其中學生有出現許多回應,像是還有其它類似的 APP,例如美圖秀秀等,所以這堂課我自己也獲得蠻多回饋的,在操作過程中,其實並不是所有學生都是上手的狀況,仍有一些同學不是智慧型手機,所以在操作手機時就有點卡卡的,但相對於已是擁有智慧型手機的同學,學習速度就非常快,從安裝到產出照片,三二下就好了!於是我採用分組教學,每一組至少有一位擁有智慧型手機而且是已上手的同學,再由他們指導同組的同學,最後每一組必須團結
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修改日期:2026-01-06
語法[二]/感嘆句-資源代表圖
video 語法[二]/感嘆句
教育部/教育部國小2年級
語法[二]/感嘆句
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修改日期:2025-12-30
2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-001-資源代表圖
web 2025單一活動示例-聽說讀寫 2025-001
林明君/高雄市前金區前金國民小學國小2年級
本課程運用「 iPad備忘錄(拍照、錄音)」保留學習歷程、分享成果;「AI筆記機器人」扮演學習夥伴,即時回饋學習結果,讓教師能更有效率地掌握全班學生的學習狀況,引領學生學習「讀故事做筆記」的策略,並與人分享,培養理解與表達。
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修改日期:2025-12-29
2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-001-資源代表圖
web 2025單元課程示例-聽說讀寫 2025-001
林明君/高雄市前金區前金國民小學國小1-2年級
本課程運用「iPad備忘錄(拍照、錄音)」保留學習歷程、分享成果;「AI筆記機器人」扮演學習夥伴,即時回饋學習結果,讓教師能更有效率地掌握全班學生的學習狀況,引領學生學習「讀故事做筆記」的策略,並與人分享,培養理解與表達。
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修改日期:2025-12-29
HitFT (Taiwan)-一指知天下:熱門關鍵字新聞-資源代表圖
app HitFT (Taiwan)-一指知天下:熱門關鍵字新聞
曾清碩/新北市新北市淡水區新興國民小學國小1年級
這個軟體是用熱門新聞關鍵字拼成的馬賽克磚,不必輸入關鍵字就可以知道近期熱門新聞是什麼,而按一下關鍵字,右方會搜尋所有跟關鍵字有關的新聞,點選就會連到新聞網頁,而且熱門程度越高、馬賽克磚就會越大,新聞類別共有熱門、娛樂、財經、運動、科技、生活這六大類,點上方還有關鍵字排行榜、熱門問題等更多有趣的內容,掌握熱門新知,用它就夠了。 曾清碩 HitFT (Taiwan)-一指知天下:熱門關鍵字新聞 以往是秀才不出門,能知天下事,就看他讀報的功力。在現今資訊流通快速的時代,讀報這種悠閒奢侈的享受,只能用工作或生活上的零碎時間來拼湊。  是以使用方便有效的工具,能幫助我們快速掌握世界的脈動,也能善用時間,做最佳的判斷。  教學上,可以運用一堂課,從下載安裝,到使用講解應不花多少時間,然後先示範輸入類別,依出現的圖示解說,再來就是時間管理的課程引導,用智慧去判讀新聞與時間運用。
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修改日期:2025-12-28