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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,704 筆
一年級注音符號綜合練習-資源代表圖
web 一年級注音符號綜合練習
王巧惠/市立茄苳國小國小1-2年級
針對於一年級已經學完首冊的學生所設計綜合練習教案
點閱數953
下載數64
修改日期：2023-12-04
等兔子來撞樹-資源代表圖
web 等兔子來撞樹
賴芯瑜/市立自立國小國小1-2年級
認知：1.知道本課所含的寓意。2.由本課延伸認識成語「守株待兔」的意思。技能：1.能掌握國字筆畫順序，寫出正確的國字並造詞。2.認識多音字「種」。3.能分辨形近字「幸、辛」。4.能查字典，找出相同部首的字；能查網路字典，查出成語的意義並學會應用。
點閱數574
下載數9
修改日期：2023-12-04
水上木偶戲-資源代表圖
web 水上木偶戲
黃莉茸/市立新街國小國小1-2年級
1.專注聆聽同學的發言，也提出自己的想法，並能尊重同學的發言。2.根據課文說出語意完整的句子，分享自己「觀看偶戲」的相關經驗。3.運用注音符號的輔助，認識形近字「池、地」和多音字「假」，並正確的運用在生活中。4.練習用適當的動詞來描述短語。5.練習將一件事情按照發生的順序，用完整的句子說出經過。6.運用仿寫、接寫的技巧，用 「一邊……一邊……」表達自己的生活或活動經驗。
點閱數487
下載數4
修改日期：2023-12-02
國語第一課.認識基本句型-資源代表圖
web 國語第一課.認識基本句型
李郁芬/市立潛龍國小國小1年級
運用仿寫、接寫的技巧，用「……也……」表達自己的生活或活動經驗。
點閱數442
下載數21
修改日期：2023-12-02
翰林版1上第3課種花第3節-資源代表圖
web 翰林版1上第3課種花第3節
蔡翠玲/市立潛龍國小國小1-2年級
本教案為一上翰林版第3課種花第三節，單元教學目標為觀察成長所帶來的改變。本節教學流程設計為(一)書寫指導 :含書空練習、學生觸控螢幕習寫， 小白板習寫以及用手機投屏書寫成果並檢視。(二)造詞比賽；學生按照規則用小白板展示造詞結果，投屏於觸屏上，並由小評分員分。(三)習作習寫:著重相反詞的舊經驗對照與練習。本節教學重點在教授孩子能了解運筆的原則，並善用投屏與觸控螢幕等媒體資源，輔助孩子習寫正確而優美的國字。
點閱數415
下載數5
修改日期：2023-11-30
來數數-資源代表圖
web 來數數
李佳晏/市立東門國小國小1年級
1. 能養觀察學校裡的景物與活動。2. 能正確念課文。3. 能正確認讀並書寫本課注音符號。4. 能熟練拼音的基本方法。5. 能正確使用四個聲調。
點閱數333
下載數2
修改日期：2023-11-30
翰林版1上國語第3課種花第二節-資源代表圖
web 翰林版1上國語第3課種花第二節
范姜文秀/市立潛龍國小國小1-2年級
翰林版1上國語第3課種花第二節課教學設計內容：1.運用觸控螢幕，朗讀第3課課文內容，並且藉課文的內容認讀並找出語句。2.從找出的語句中，練習找出語詞，進而分析語詞，接著進行簡易的詞義解釋。3.習作練習指導：請學生觀察習作第一大題，找一找並說一說，最後完成習作第一大題。4.書寫指導：教師示範寫法，先念出筆畫順序，再唸出筆畫名稱，引導學生建構筆畫概念，然後學生書空練習。5.最後回顧這節課的字詞學習歷程。
點閱數511
下載數7
修改日期：2023-11-29
大象有多重？-資源代表圖
web 大象有多重？
陳逸姍/市立大業國小國小2年級
1. 學生能說出語意完整的句子，分享自己「解決問題」的相關經驗。2. 學生能專心聆聽同學的發言，並掌握故事重點。3. 學生能熟悉本課的生字詞語，運用部件、部首的輔助，辨識「部、陪」字形的差異。4. 學生能運用短語句式，使動作描寫更清楚。5. 學生能運用「問題、解決、結果」的故事結構，說出完整的故事。
點閱數494
下載數8
修改日期：2023-11-29
種花-資源代表圖
web 種花
蔡佩錦/市立潛龍國小國小1年級
1.能觀察成長所帶來的改變。2.能運用注音符號輔助識字。3.能認識基本筆畫、筆順與字的空間結構。4.能認識簡單的基本句型。5.能運用科技輔具自主學習
點閱數386
下載數5
修改日期：2023-11-29
大象有多重-資源代表圖
web 大象有多重
謝欣蓉/市立瑞埔國小國小2年級
熟悉文章中的生字詞語，並能加以造詞
點閱數354
下載數3
修改日期：2023-11-28