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國語文-國小1-2年級(一)
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CamScanner -文檔掃描 PDF生成-資源代表圖
app CamScanner -文檔掃描 PDF生成
詹志偉/新北市新北市淡水區文化國民小學國小1-6年級
掃描全能王將您的手機或平板變成一台隨身掃描傳真印表機。只需簡單拍攝任意文檔,比如筆記、圖書、白板討論、發票、合同等,掃描全能王將為您自動剪切圖片去除雜亂背景,自動增強圖片品質,並且自動生成符合行業標準的PDF文檔。所有掃描處理後的文檔都可以通過Email分享、通過網路發送傳真或列印,還可以上載到雲端存儲,並且可以通過編輯標籤、搜索功能來輕鬆管理。 詹志偉 CamScanner -文檔掃描 PDF生成 運用此軟體在「繪本教學」上①老師可用此app將簡單拍攝繪本,作成一個pdf檔。②開啟pdf檔,跟學生分享繪本。
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修改日期:2024-03-21
1389-第二課這是誰的(4-3)-小一國語(康軒)-資源代表圖
配合康軒版國語課本國小一年級上學期第二課這是誰的
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修改日期:2022-10-08
二年級篇章訊息(故事)-資源代表圖
video 二年級篇章訊息(故事)
教育部國小1-2年級
篇章[二]/篇章訊息記敘
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修改日期:2020-04-07
字義[一]/語境義5-資源代表圖
video 字義[一]/語境義5
教育部國小1-2年級
字義[一]/語境義5
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修改日期:2020-04-07
android
Sound Touch-資源代表圖
app Sound Touch
楊銘富/新竹市市立科園國小國小1-6年級
提供大量的高畫質照片,搭配聲音的播放,讓使用者可以透過圖片與聲音認識各種動物、交通工具、樂器以及生活周遭的事物。 楊銘富 Sound Touch 在低年級的生活課程中,會介紹許多的動物,但是往往無法直接讓學生以真實的動物來觀察,只能透過照片來做說明,但鮮少有真實的動物聲音可以聆聽。另外,在中、高年級的自然課程中,有個篇章在介紹聲音,此軟體有整個樂器的圖片與聲音,包含了打擊樂器、管樂器與弦樂器,透過觀賞圖片搭配不同音色的樂音,讓學生可以了解該項樂器發出的聲音。雖然比不上實物的學習,但至少可以彌補課堂上的不足。另外,使用的技巧上,我建議先放出聲音,讓學生猜測該聲音是何種動物、樂器或交通工具,然後再公布畫面,會加深學生的學習經驗。例如,我先放出斑馬的聲音,但全班及無人能識,在公布畫面的時候,學生一臉不可置信,但再次聽到類似的聲音時,便會連結到斑馬了。
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修改日期:2025-04-18
辨識結合韻一ㄞ、一ㄠ、一ㄡ-資源代表圖
辨識結合韻一ㄞ、一ㄠ、一ㄡ
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修改日期:2020-04-07
辨識結合韻ㄨㄞ、ㄨㄟ-資源代表圖
辨識結合韻ㄨㄞ、ㄨㄟ
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修改日期:2020-04-07
猜猜我有多愛你--教案-資源代表圖
web 猜猜我有多愛你--教案
邱薏婷/市立海山國小國小2年級
本主題為閱讀的延伸活動,主要藉由繪本內容引導學生做出肢體上的伸展,藉由肢體的運動回憶繪本內容,學習向喜愛的人表達愛意。並能藉由不同的閱讀方式,了解閱讀的多樣性,進而喜愛閱讀。
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修改日期:2011-12-26
辨識三拼音-資源代表圖
video 辨識三拼音
教育部國小1-2年級
辨識三拼音
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修改日期:2020-04-07
辨識二拼音-資源代表圖
video 辨識二拼音
教育部國小1-2年級
辨識二拼音
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修改日期:2020-04-07