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國語文-國小1-2年級(一)
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1-2-1-2ㄉㄍㄋ-資源代表圖
video 1-2-1-2ㄉㄍㄋ
臺中市政府教育局國小1-2年級
1.注音符號系列影片共有55支,適合沒有注音符號學習基礎或對注音符號學習概念模糊的學習者觀看。2.此影片是系列影片中的第3支,以語言學習模式進行腳本設計:句子--語詞--字--符號,學會此影片的核心概念(ㄉㄍㄋ),並透過正拼及反拼教學,熟練拼音。3.此影片建議於觀看時跟著教學者發音及習寫,並反覆觀看,以達到最佳學習效果。
觀看次數2181
修改日期:2019-09-10
閱讀小書蟲-資源代表圖
web 閱讀小書蟲
劉啟瑞/市立義學國小國小1-2年級
此為本校韋宜青老師所提供,供教育使用!
點閱數1729
下載數70
修改日期:2011-11-29
素養導向課程與教學設計方案-資源代表圖
web 素養導向課程與教學設計方案
花苑溱/縣立鹿港國小國小1-2年級
素養導向課程與教學設計方案格式--教學演示教案-鹿港國小花苑溱
點閱數415
下載數11
修改日期:2021-09-24
android
注音符號小學堂-資源代表圖
app 注音符號小學堂
許春綢/新北市新北市永和區秀朗國民小學國小1年級
這是一款ㄅㄆㄇ注音符號教學軟體,可以讓小朋友在遊戲中快樂的學習37個注音符號,裡面提供注音介紹、注音朗誦、筆畫練習、圖片教學、注音拼圖、順序排列以及小小畫家等許多功能。 許春綢 注音符號小學堂 此APP可做為課後輔導或自主學習使用,畫面簡潔,操作簡單,配合遊戲計分,可提高學習樂趣。功能說明如下:一、注音介紹:提供注音符號的的基本介紹,包含注音列表       、結合韻、聲調符號以及拼音方法的說明。二、注音朗誦:ㄅ到ㄦ,37個注音符號的真人語音朗讀,       可以依學習熟練度調整語音播放間隔,       適合小朋友邊聽邊念快速學習。三、筆畫練習:提供注音符號的筆畫教學,       可以直接在螢幕上跟著教學進行書寫,       不只提升小朋友的學習興趣,       更可以省去購買書寫練習簿的花費。四、圖片教學:利用生活中常見的物品和水果,       以及小朋友最喜歡的動物圖片,       進行國語名詞拼音和發音練習。五、注音拼圖:用37個注音符號做成的拼圖遊戲,       利用拼圖遊戲提升小朋友的學習興趣。六、順序排列:系統會隨機排列注音符號,       玩家需在限制的時間內,       將注音符號搬移到正確的順序位置,       大人們可以和小朋友比比看誰能最快完成       是個兼顧學習與增加親子間互動的好幫手。
點閱數2970
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修改日期:2024-03-21
注音教學-資源代表圖
web 注音教學
吳雅惠/新營國小國小1年級
注音教學
點閱數988
下載數97
修改日期:2024-07-16
1-2-1-4ㄈㄏ-資源代表圖
video 1-2-1-4ㄈㄏ
臺中市政府教育局國小1-2年級
1.注音符號系列影片共有55支,適合沒有注音符號學習基礎或對注音符號學習概念模糊的學習者觀看。2.此影片是系列影片中的第5支,以語言學習模式進行腳本設計:句子--語詞--字--符號,學會此影片的核心概念(ㄈㄏ),並透過正拼及反拼教學,熟練拼音。3.此影片建議於觀看時跟著教學者發音及習寫,並反覆觀看,以達到最佳學習效果。
觀看次數1518
修改日期:2019-09-10
1022-第二課爬梯子(3-1)-小二國語(南一)-資源代表圖
配合南一版國語課本國小二年級上學期第二課爬梯子
觀看次數375
修改日期:2021-09-10
看圖說成語-外配教材08一步登天-資源代表圖
web 看圖說成語-外配教材08一步登天
壽靜婕/市立安坑國小國小1-4年級
設計理念:在進行成語教學時,雖網路上有一些類似的看圖猜成語,但常苦於無版權,常怕觸法,這一些圖片是於數年前編寫外籍配偶教材時,所繪製的。這裡已經將圖片編 排好,可以直接印出來使用。藉由此成語猜猜看活動,也讓不擅成語的孩子易有成就感,讓他更喜歡當中蘊含的文化及智慧。讓學生較易理解與吸收。使用時機:實施成語補充教學時。適用對象:小學中、低年級學生,及外籍配偶。活動進行方式:先看圖,猜甚麼意思,再講解相關故事。再請學生至圖書館或網路或班書,收集各種相關的資訊,老師再發下白紙,換學生自己創作,並分組上台報告,讓全班吸收更多相關的成語資訊。也可進行「最佳資訊」、「最佳報告」、「最佳設計」等票選活動,鼓勵孩子不同的長才。
點閱數797
下載數32
修改日期:2011-11-25
1129-快樂上學去-小二國語(翰林)-資源代表圖
配合翰林版國語課本國小二年級下學期快樂上學去
觀看次數288
修改日期:2022-02-17
1033-第三課謝謝好朋友(3-1)-小二國語(翰林)-資源代表圖
配合翰林版國語課本國小二年級上學期第三課謝謝好朋友
觀看次數327
修改日期:2021-09-10