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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,923 筆
注音符號過五關活動-資源代表圖
web 注音符號過五關活動
蔡佳容/市立興南國小國小1年級
在一年級教完注音符號後，以活動方式（過五關）進行評量，搭配設計可愛的過關卡，學生對這樣的「測驗」都很喜歡。
點閱數2061
下載數479
修改日期：2011-10-16
國語日報在低年級教學上之運用-資源代表圖
web 國語日報在低年級教學上之運用
蔡佳容/市立興南國小國小1-2年級
經由老師的教學設計，逐步引導低年級學生閱讀國語日報，階段性的融入，讓閱讀達到極加的效果。
點閱數3012
下載數482
修改日期：2011-10-16
大家來讀報～讀報提問-資源代表圖
web 大家來讀報～讀報提問
蔡佳容/市立興南國小國小1-2年級
國語日報在低年級的運用：先蒐集約30份的國語日報兒童園地版，每版面選定一篇文章作為閱讀內容，搭配老師設計的讀報提問學習單，可輪流閱讀，增加閱讀理解的能力。
點閱數1545
下載數135
修改日期：2011-10-16
草原和草坪-資源代表圖
web 草原和草坪
吳佳玲/市立海山國小國小1-2年級
透過草原和草坪的照片,說明這兩者的差異!
點閱數519
下載數6
修改日期：2011-10-15
圖書館的閱覽規定-資源代表圖
web 圖書館的閱覽規定
吳佳玲/市立海山國小國小1-2年級
配合課程介紹圖書館,讓學生知道進到圖書館有哪些閱覽規定需要遵守
點閱數348
下載數12
修改日期：2011-10-15
日記Q&A-資源代表圖
web 日記Q&A
吳佳玲/市立海山國小國小1-2年級
指導孩子日記該如何寫,寫些什麼?並說明寫日記的好處,還有日記的Q&A讓孩子對寫日記不再覺得困難!
點閱數689
下載數68
修改日期：2011-10-15
荷花和睡蓮-資源代表圖
web 荷花和睡蓮
吳佳玲/市立海山國小國小1-2年級
藉由荷花和睡蓮的照片說明這兩者的不同,加深學生印象!
點閱數219
下載數3
修改日期：2011-10-15
認識標點符號-資源代表圖
web 認識標點符號
吳佳玲/市立海山國小國小2年級
配合國語課程介紹標點符號,發下認識標點符號的補充教材,讓學生能更熟練標點符號的運用!
點閱數5096
下載數271
修改日期：2011-10-15
共讀 爺爺一定有辦法 回饋單-資源代表圖
web 共讀 爺爺一定有辦法 回饋單
林純暖/市立海山國小國小1-2年級
這是一個著名的猶太民間故事，一位萬能的爺爺透過巧思和雙手，將一條毯子持續進行改頭換面，善用並延續其既有功能，是一本相當適合孩子閱讀的書，利用回饋單，可以測得孩子是否理解書中內容，體會共讀樂趣!
點閱數604
下載數26
修改日期：2011-10-15
我是行道樹-資源代表圖
web 我是行道樹
吳佳玲/市立海山國小國小1-2年級
讓學生思考自己是否願意當行道樹?為什麼?如果是行道樹，喜歡看到、聽到、聞到什麼？喜歡什麼?怕什麼?
點閱數712
下載數59
修改日期：2011-10-15