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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,126 筆
1-2-2-20ㄛ、ㄡ區辨-資源代表圖
video 1-2-2-20ㄛ、ㄡ區辨
臺中縣政府教育局國小1-2年級
1.注音符號系列影片共有55支，適合沒有注音符號學習基礎或對注音符號學習概念模糊的學習者觀看。2.此影片是系列影片中的第34支，以語言學習模式進行腳本設計3.此影片建議於觀看時跟著教學者發音及習寫，並反覆觀看，以達到最佳學習效果。
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修改日期：2019-09-10
1-2-2-12ㄧㄣ、ㄧㄥ-資源代表圖
video 1-2-2-12ㄧㄣ、ㄧㄥ
臺中縣政府教育局國小1-2年級
1.注音符號系列影片共有55支，適合沒有注音符號學習基礎或對注音符號學習概念模糊的學習者觀看。2.此影片是系列影片中的第26支，3.此影片建議於觀看時跟著教學者發音及習寫，並反覆觀看，以達到最佳學習效果。
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修改日期：2019-09-10
認識聲調符號-資源代表圖
video 認識聲調符號
高雄市政府教育局國小1-2年級
歌唸唱方式，強化學生注音符號聲調變化的能力。在學習目標上，共有三個，分別為:rn1. 能靜心欣賞影片「外星人來了－認識聲調符號」。rn2. 能了解「注音五聲變」的變化，並做出相對應動作。rn3. 能理解「兒歌：這是什麼話」的內容，並做出相對應動作。rn
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修改日期：2019-12-04
5-3-3-4六何法(四)為何+如何-資源代表圖
video 5-3-3-4六何法(四)為何+如何
高雄市政府教育局國小1-2年級
透過影片中的問答教學，學會找出文章中的六何法：「為何」及「如何」，並且了解文中的「如何」和「為何」之間的關係，幫助對文本的閱讀理解能力。rn
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修改日期：2019-12-04
5-2-2-20議論文(如何型)-資源代表圖
video 5-2-2-20議論文(如何型)
臺南市政府教育局國小1-2年級
藉由「明智的抉擇」這篇文章再來複習這三要素，加深大家的印象rn議論文首先會提出作者論點，這篇文章開門見山在第一段就提出論點-要達到目標，就必須做出明智的抉擇 rn接著作者用兩個正例當作論據，加強自己的主張，接著透過分析進行論證，歸納出：減少目標，做出明智抉擇，又再次確定自己的主張，最後提出做法可以達成目標rn所以，小朋友只要能掌握提出論點、舉出論據、進行論證等三個要素，也能嘗試寫出一篇發表自己主張，說服別人的議論文rn
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修改日期：2019-12-04
5-3-3-2六何法(二)人+地+事-資源代表圖
video 5-3-3-2六何法(二)人+地+事
高雄市政府教育局國小1-2年級
透過簡單的例句以及抽獎配對遊戲，讓低年級小朋友認識六何法中的「何人」、「何事」及「何地」，並學習從國語課文中分析出什麼人。各個人物所做的事情是什麼，以及他們是在哪裡進行這些事情的。經過從句子和故事中分析出「人+事+地」的練習，培養學生對於事實型自我提問策略的理解能力。
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修改日期：2019-12-07
利用字詞典工具書查字辭-資源代表圖
video 利用字詞典工具書查字辭
高雄市政府教育局國小1-2年級
本課程主要是讓學生利用字詞典工具書，查字辭、字義等
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修改日期：2019-12-08
5-3-3-6六何法(六)統整二-資源代表圖
video 5-3-3-6六何法(六)統整二
高雄市政府教育局國小1-2年級
在文章中運用「六何法」進行問答思考是一件很有趣的事，能幫助自己更了解文中各個人、事、時、地之間的關係，而透過「如何」及「為何」的思辨能幫助自己理解文章脈絡。透過本影片，可以學習如何將完整的一篇課文進行六何法的解析及問答。
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修改日期：2019-12-08
一年級本義詞-3-資源代表圖
video 一年級本義詞-3
教育部國小1-2年級
詞義[一]/本義詞3
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修改日期：2020-04-07
一年級多義詞-3-資源代表圖
video 一年級多義詞-3
教育部國小1-2年級
詞義[一]/多義詞3
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修改日期：2020-04-07