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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,970 筆
烏龍院‧成語劇場--狡兔三窟-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--狡兔三窟
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻有多處藏身的地方或多種避禍的準備
觀看次數4666
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修改日期：2019-04-10
烏龍院‧成語劇場--息事寧人-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--息事寧人
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
讓爭執的雙方化解爭端，彼此安寧無事
觀看次數3661
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修改日期：2019-04-10
烏龍院‧成語劇場--先發制人-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--先發制人
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
凡事下手取得先機，才能制服對方
觀看次數4322
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修改日期：2019-04-10
烏龍院‧成語劇場--高枕無憂-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--高枕無憂
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻一個人毫無憂慮，身心都很舒適
觀看次數3667
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修改日期：2019-04-10
烏龍院‧成語劇場--三顧茅廬-資源代表圖
video 烏龍院‧成語劇場--三顧茅廬
花漫社文化事業工作室國小1-2年級,國中7年級~國中9年級,高中10年級~高中12年級
比喻對賢才真心誠意的邀請、拜訪
觀看次數4037
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修改日期：2019-04-10
前瞻基礎建設-資訊融入國語教學成果-車城國小-資源代表圖
web 前瞻基礎建設-資訊融入國語教學成果-車城國小
陳莉家/屏東縣車城國民小學國小1-3年級
「看繪本學注音」是針對特教班孩子的需求所設計，希望透過繪本故事的引導和層次性的教學(故事閱讀→語詞認識→注音學習→聲調聆聽)，來達到注音學習的目的；同時並期望能培養孩子的閱讀興趣。 特教班的孩子普遍精細動作不佳，平板電腦的操作可同時訓練其精細動作的控制(使用手指)及視覺搜尋能力；且平板電腦的操作可減少教師主導教學，增進了孩子自我學習的機會，提升孩子的課堂參與度。
點閱數951
下載數23
修改日期：2019-02-27
107資訊科技與智慧學習光春國小報名表與教案-資源代表圖
web 107資訊科技與智慧學習光春國小報名表與教案
曾友信/屏東縣光春國民小學國小1-6年級
讓學生利用電腦及動畫了解繪本的閱讀方式不僅僅只有繪本，也可利用資訊設備而了解故事要傳達的內容與意義，加深對繪本的體驗。
點閱數539
下載數5
修改日期：2019-02-27
天空愛畫畫-資源代表圖
web 天空愛畫畫
李秀娟/縣立泰興國小國小2年級
「天空愛畫畫」課程，結合語文與生活課程之內容，課程分成二個部分，第一部分是藉由課本文本認識天空不同時機的顏色變化，第二部分是運用生活課程，引導孩子利用渲染活動，染出自己的畫布。
點閱數878
下載數19
修改日期：2019-01-17
我的家-二年級家政教育-資源代表圖
web 我的家-二年級家政教育
陳俊瑋/縣立綠島國小國小2年級
107-綠島國小-二年級-家政教育活動設計及成果
點閱數692
下載數19
修改日期：2018-12-28
兩岸遠距語文智慧課堂強校聯盟-資源代表圖
web 兩岸遠距語文智慧課堂強校聯盟
謝卉婷/市立永吉國小國小1年級
教學簡報、TBL智慧教室(單槍、電子白板、Hiteach TBL系統、學生每人一支IRS反饋器、小組平板電腦、HiTA)
點閱數439
下載數4
修改日期：2018-12-27