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國語文-國小1-2年級(一)
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搜尋相關的資源 2,923 筆
熟悉反拼法-資源代表圖
video 熟悉反拼法
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「熟悉反拼法」，是讓學生能將聽到的字或語詞，用正確的注音符號拼出來，建議先進行「正拼法」教學，再進行「反拼法」教學，可將「反拼法」教學做為檢核學生是否真正學會注音符號拼讀的教學活動。在學習目標上，主要的重點為:rn能夠將聽到的字或語詞，用正確的注音符號拼出來。(可以採用筆試、指認、組合字卡等方式檢核)rn
觀看次數1178
修改日期：2019-12-06
5-2-3-5應用文(日記)-資源代表圖
video 5-2-3-5應用文(日記)
臺南市政府教育局國小1-2年級
日記，是應用文類的其中一種類型，在小學生的生活中時常需要用到「日記」形式的紀錄，對於某件事或某本書的心得感想，都可以用日記的形式記錄下來。日記不一定是為作業交差了事，也可以當成個人的秘密紀錄，日積月累的，未來將會發現生活中多采多姿的小確幸。日記需要提示月、日、星期與天氣，也需要分段落書寫，對於事件的描述大多遵循「開頭、經過、結果」的順敘法寫作，但不必長篇大論，只需要一顆敏感真誠的心去觀察、體會事物，即可將生活點滴記錄成篇。
觀看次數1678
修改日期：2019-12-06
5-3-2-14段落的因果關係-資源代表圖
video 5-3-2-14段落的因果關係
高雄市政府教育局國小1-2年級
透過老鼠報恩的故事，進行提問與回答，讓學生了解因果關係，藉此學習簡單的閱讀理解技巧。
觀看次數395
修改日期：2019-12-06
5-3-1-3記敘文的大意摘取3(自然段意義段不同)-資源代表圖
video 5-3-1-3記敘文的大意摘取3(自然段意義段不同)
臺南市政府教育局國小1-2年級
本課程重點在於學習「自然段合併為意義段」。藉由意義段的學習與了解，更可以讓學生未來在閱讀時可以整併資訊，並且順理脈絡、掌握重點，以達成閱讀理解，並完成大意的書寫。rn 影片將以「拼圖」的概念來呈現由自然段整併為意義段的過程。希望學生藉由意義段及其段意的掌握，進而了解記敘文。
觀看次數622
修改日期：2019-12-06
認識說明文-資源代表圖
video 認識說明文
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「認是說明文」，主要在帶領學生認識說明文的特色，以及寫作手法和態度。rn所設定的教學目標有以下三項：rn一、 能瞭解說明文的特性。rn二、 能說出說明文的要素。rn三、 能掌握說明文的基本結構。
觀看次數435
修改日期：2019-12-06
認念複音符：ㄞㄟ / ㄠㄡ、ㄢㄣ/ ㄤㄥ、ㄦ-資源代表圖
video 認念複音符：ㄞㄟ / ㄠㄡ、ㄢㄣ/ ㄤㄥ、ㄦ
高雄市政府教育局國小1-2年級
本課程主要讓學生能認念複音符：ㄞㄟ / ㄠㄡ、ㄢㄣ/ ㄤㄥ、ㄦ
觀看次數555
修改日期：2019-12-06
熟悉正拼法-資源代表圖
video 熟悉正拼法
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「熟悉正拼法」，是讓學生學會注音符號的拼音。透過聲符和韻符的配對練習，再加上聲調的變化練習，希望學生能夠經由開口練習，學會認念注音符號。學習目標上有三個重點，分別為:rn1. 能夠將看到的注音符號聲符+一個韻符，正確拼出發音。rn2. 能夠將看到的注音符號聲符+結合韻，正確拼出發音。rn3. 能夠將聲符、韻符、聲調符號結合，正確拼音。
觀看次數1677
修改日期：2019-12-06
5-3-1-25找出重要事件-資源代表圖
video 5-3-1-25找出重要事件
臺南市政府教育局國小1-2年級
認識故事的主角後，讓學生將故事中不同事件做討論，找出影響主角最後結果的事件是哪個，該事件就是重要事件。以阿金的長尾巴為例，引導學生看到故事主角所遇到的各個事件，並討論其中的差別，找出故事最重要的轉折在哪裡，哪個事件影響最後的結果，那就可以說該事件就是故事中的重要事件。最後呼應故事中影響重要事件與結局的角色就是主角。
觀看次數895
修改日期：2019-12-06
歸納課文大意與主旨-資源代表圖
video 歸納課文大意與主旨
高雄市政府教育局國小1-2年級
本影片「歸納課文大意與主旨」，主要在引導學生運用策略找出段落大意，並藉由文意理解體會文章主旨。rn在學習目標上，共有三個，分別為:rn1. 能歸納句意成為段意。rn2. 能歸納段意，並組織成全文大意。rn3. 能在閱讀中感悟作者為文主旨，並區辨與大意的不同。
觀看次數463
修改日期：2019-12-06
5-3-2-7連結線索─記敘文的轉折詞(一)-資源代表圖
video 5-3-2-7連結線索─記敘文的轉折詞(一)
高雄市政府教育局國小1-2年級
以水上木偶戲這篇記敘文的文章，帶領學生認識轉折詞，以及它在文章句子中的用法。在閱讀時，要找出句子中的轉折詞，並再次閱讀前後文，了解前後文轉折的文意，幫助閱讀理解。影片最後有小試身手的練習，提供即時回饋。
觀看次數690
修改日期：2019-12-06