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在教學的過程中發現「比例」其實跟日常生活息息相關，但是小朋友在學習的過程中，光從課堂上的學習文字、理念、數字等，並無法真正感受到比例的概念，因此在學習完這個單元之後，為加強小朋友對「比例」在情境中的理解與應用，所以採取實作評量，希望藉由操作活動加深小朋友的印象，同時也讓小朋友感受到數學不光只是計算、解題而已，生活中處處都有數學

關鍵字

比例、國畫、汽車、正比例百分率

授權資訊

著作權所有

提供者

莊惠君(潮東國小)

資源類型

學習單

互動形式

混合式

領域

數學領域-數學

學習階段

國小1-2年級(一)
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)

學習內容

N-2-10 單位分數的認識：從等分配的活動（如摺紙）認識單部分為全部的「幾分之一」。知道日常語言「的一半」、「的二分之一」、「的四分之一」的溝通意義。在已等分割之格圖中，能說明一格為全部的「幾分之一」。
N-3-15 容量：「公升」、「毫升」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
D-6-1 圓形圖：報讀、說明與製作生活中的圓形圖。包含以百分率分配之圓形圖（製作時應提供學生已分成百格的圓形圖。）

學習表現

n-Ⅰ-6 認識單位分數。
n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
d-Ⅲ-1 報讀圓形圖，製作折線圖與圓形圖，並據以做簡單推論。

議題

環境教育

核心素養

A2 系統思考與解決問題

更新時間

2020-07-02

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教學資源檔案連結

ptc_d980013.zip (182KB)

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