:::
問題回報
檢舉
AI摘要
畢業歌曲創作對於無音樂背景的學生而言是種挑戰透過分階段創作以搭建鷹架、 SEL情感探索與連結 、跨載具iPad 、觸屏、Ｈi Teach 、 Padlet 、 G arage Band等融入課程以增進學習，期間提供引導與協助期許學生能運用七和八年級所累積的音樂知能進行畢業歌曲創作。
本課程目標設定為每班共同創作一首畢業歌曲，透過班上小組及全班的合作，讓每位學生皆能與樂曲產生共鳴，更能在歌曲從無到有的過程中，獲取成就感。
資訊
領域：藝術領域-音樂
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：音E-Ⅳ-4 音樂元素，如：音色、調式、和聲等。
音P-Ⅳ-3 音樂相關工作的特性與種類。
音P-Ⅳ-3 音樂相關工作的特性與種類。
學習表現：音1-Ⅳ-2 能融入傳統、當代或流行音樂的風格，改編樂曲，以表達觀點。
音2-Ⅳ-2 能透過討論，以探究樂曲創作背景與社會文化的關聯及其意義，表達多元觀點。
音2-Ⅳ-2 能透過討論，以探究樂曲創作背景與社會文化的關聯及其意義，表達多元觀點。
資訊教育
科技教育
C2 人際關係與團隊合作
A3 規劃執行與創新應變
B3 藝術涵養與美感素養
教學設計
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用時請標示資料來源:陳瑾
2026-11-09
教學資源檔案連結
(資源縮圖)S__20127766.jpg (306.14KB)
115畢業歌製作教案.pdf (239.14KB)
資源評論或心得分享