本節課程依據自然科學領域課綱，延續學生於活動2所學的衛星雲圖、地面天氣圖、氣團、鋒面及颱風等概念，透過「氣象偵探」任務情境，引導學生整合已學知識，從氣象資料中找出線索並判讀天氣變化。六年級學生已具備基本的天氣觀察及氣象符號概念，但對於氣團移動、鋒面判斷及颱風路徑等較複雜的圖像資訊，仍需要透過具體圖示與情境加以統整。因此，本課以學習單搭配觸控螢幕，讓學生經歷「觀察資料→分析線索→做出判斷→說明理由→同儕檢視」的學習歷程，培養從資料中擷取資訊、分析與解釋的能力。最後將鋒面及颱風與生活中的天氣現象連結，使學生能運用科學知識理解日常天氣變化，展現自然科學領域「自-E-A2」運用資訊進行判斷與解釋，以及「自-E-B2」運用科技與媒體獲取、理解資訊的核心素養。