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問題回報
檢舉
本單元透過知識結構學習與四學模式，引導三年級學生從生活收納經驗轉化為電腦檔案管理概念。第一節課重點在於認識檔案、資料夾與電腦容量單位，並熟練無鍵盤依賴的檔案總管圖形化選取操作；第二節課著重實作，帶領學生以滑鼠拖曳完成檔案分類、刪除與資源回收筒的還原救援。過程導入 AI 學習夥伴輔助發想與歸納，並針對三年級起點行為全面採用「語音輸入」與純滑鼠操作設計。
資訊
領域：科技領域-資訊教育
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：資議D-Ⅱ-1 常見的數位資料儲存方法。
學習表現：資議p-Ⅱ-2 描述數位資源的整理方法。
資訊教育
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
教學設計
創用CC 姓名標示-非商業性-禁止改作 3.0 台灣
引用請標示資料來源:教育部國小資訊教育暨國中資訊科技適性教學教材開發計畫
2026-09-01
教學資源檔案連結
(資源縮圖)螢幕擷取畫面 2026-09-01 083415.png (479.23KB)
301-單元4檔案收納小管家.pdf (347.27KB)
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