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問題回報
檢舉
八年級學生已具備基礎的肢體與情緒表達經驗，本單元在七年級「敢表達」的基礎上，進一步引導學生「想清楚再表演」。透過情緒辨識、角色動機與情境設定，讓學生理解表演並非模仿，而是對角色內心狀態的詮釋。課程強調合作創作與同理思考，培養學生將生活經驗轉化為戲劇表現的能力。
資訊
領域：藝術領域-表演藝術
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：表A-Ⅳ-3 表演形式分析、文本分析。
學習表現：表2-Ⅳ-2 能體認各種表演藝術發展脈絡、文化內涵及代表人物。
A3 規劃執行與創新應變
教學設計
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2026-01-12
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05表藝-走進角色的內心—情緒與情境的戲劇表現.zip (20.82KB)
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