【數位工具導入】 1.數位平台記錄與分享學習歷程 使用 Padlet 平台，讓學生可即時上傳作品照片、影片與反思紀錄，建立可視化學習檔案，並促進組間觀摩與跨班互動。 2.AI與數位共備促進教學設計優化 課程設計階段使用 Google AI Studio 協作生成活動設計，提升教師備課效率與教學策略多元性。 3.數位大屏提升課堂互動與視覺引導 課程說明與實作規則利用大屏投影說明並計時，讓教學節奏更明確、學生參與度更高。 【科技工具導入】 - 木製結構塔車載測試任務 1.車載穩定測試：獨特的測試機制，結構塔需放置於自製動力車車架上，於不平整的路面上，前行 1 公尺並承載重量不倒，模擬真實載重穩定性挑戰。設計核心在於檢驗結構塔在『動態環境中的穩定性』，學生需面對的不僅是靜態承載重量的挑戰，更要讓結構在車輛前行、通過不平整路面時維持平衡，這對應到現實中車輛運輸貨物、橋梁在車流下承受震動，或建築在地震中保持穩固的狀況。藉由障礙物的設置，學生能體會結構在「靜載」與「動載」之下的差異。此關卡的設計不只是模擬車輛位移，更是引導學生認知：工程結構需能承受多元外力，方能展現真正的安全與可靠。