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2025單元課程示例-國中數學-002
問題回報
檢舉
本教案以「三視圖」為主題，結合立體圖形的觀察與繪製能力，透過實體操作與數位工具輔助，強化學生(S)的空間概念與圖形建構能力。課程採四學流程（學生(S)自學、組內共學、組間互學、教師(T)導學），並融入 Burtools 模擬器與 ChatGPT 對話，提升三視圖推理與視覺轉換能力。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：S-7-2 三視圖：立體圖形的前視圖、上視圖、左（右）視圖。立體圖形限制內嵌於3×3×3的正方體且不得中空。
學習表現：s-Ⅳ-16 理解簡單的立體圖形及其三視圖與平面展開圖，並能計算立體圖形的表面積、側面積及體積。
教學設計
著作權所有，僅供教育使用
2025-12-24
教學資源檔案連結
(資源縮圖)數協LOGO-藍-2025.png (28.64KB)
2025單元課程示例-國中數學-002.pdf (835.16KB)
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