:::
問題回報
檢舉
從日常生活經驗中找出問題，使用生活週遭的物品，進行探究活動以瞭解原理。
資訊
領域：自然科學領域-理化
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Ka-Ⅳ-5 耳朵可以分辨不同的聲音，例如：大小、高低及音色，但人耳聽不到超聲波。
A2 系統思考與解決問題
教學設計
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:鄭文彥
2025-12-19
教學資源檔案連結
(資源縮圖)文.jpg (260.46KB)
鄭文彥_聲音的多變與聲音統合.pdf (217.83KB)
資源評論或心得分享