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問題回報
檢舉
熟練連結 Micro:bit 與電腦，完成程式下載與運行的硬體操作。
設計基礎邏輯程序：利用「序列」與「迴圈」積木，解決特定的創客任務（如心跳動畫）。
本教案將 Micro:bit 視為溝通媒介，讓學生在「做中學」的創客環境中，理解科技輔助解決問題的流程，落實素養導向教學中的生活實踐意涵。
資訊
領域：科技領域-資訊教育
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：資議P-Ⅲ-1 程式設計工具的基本應用。
學習表現：資議t-Ⅲ-3 運用運算思維解決問題。
科技教育
資訊教育
資訊教育
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
A2 系統思考與解決問題
教學設計
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2025-12-18
教學資源檔案連結
(資源縮圖)簡報 - 微型電腦微型英雄.jpg (163.03KB)
12年國教素養導向教學（創客課程）.zip (33.06KB)
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