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問題回報
檢舉
以START AI 小車夾爪形似寄居蟹，夾取目標物為軟式骰子，因此透過Sdgs14之「永續海洋與保育」目標的思考，期望瞭解海洋生物的危機，並以解救寄居蟹的家為任務，給合小車教具以程式的邏輯解決寄居蟹居住的問題。
資訊
領域：科技領域-資訊教育
學習階段：國小5-6年級(三)
學習表現：資議t-Ⅲ-3 運用運算思維解決問題。
資議p-Ⅲ-1 使用資訊科技與他人溝通互動。
資議p-Ⅲ-1 使用資訊科技與他人溝通互動。
資訊教育
科技教育
海洋教育
環境教育
科技教育
海洋教育
環境教育
C2 人際關係與團隊合作
B2 科技資訊與媒體素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
教學設計
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:張峰銘
2025-12-09
教學資源檔案連結
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張峰銘_任務卡簡報_小車出任務／搶救寄居蟹的家.zip (28.30KB)
張峰銘_教案_小車出任務／搶救寄居蟹的家.pdf (653.68KB)
張峰銘_學習單_小車出任務／搶救寄居蟹的家.pdf (206.68KB)
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