第7單元分數的加減 (7-2分數的大小比較)

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作者：邱嘉玲 (桃園市立八德國小)

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在日常生活情境中，用數學表述與解決問題。三上已初步認識分數的意義，並能理解在日常生活中使用分數的溝通方式。兒童從具體情境或活動中掌握分數的概念，能學會分數的記號。這裡的分數並未限制在真分數，其目的在於避免以後分數教學的限制。但是由於日常生活的分數使用，常常用到小於 1 的分數，因此在三年級多強調真分數的部分是自然的，但不必自限於真分數。希望兒童能在學習本單元之後，理解並運用分數記號來記錄同分母分數的比較與加減的方式。

資訊

知識架構

領域：數學領域-數學

學習階段：國小3-4年級(二)

學習內容：N-3-9 簡單同分母分數：結合操作活動與整數經驗。簡單同分母分數比較、加、減的意義。牽涉之分數與運算結果皆不超過 2。以單位分數之點數為基礎，連結整數之比較、加、減。知道「和等於 1」的意義。

學習表現：n-Ⅱ-6 理解同分母分數的加、減、整數倍的意義、計算與應用。認識等值分數的意義，並應用於認識簡單異分母分數之比較與加減的意義。

議題

安全教育
戶外教育
防災教育
國際教育
多元文化教育
生命教育
能源教育
法治教育
家庭教育
原住民族教育
海洋教育
環境教育
人權教育
性別平等教育

核心素養

C3 多元文化與國際理解
B3 藝術涵養與美感素養
B2 科技資訊與媒體素養

資源類型

教學設計