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「律」出舞王「動」出自我
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「律」出舞王「動」出自我
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吳香蘭 (桃園市立東勢國小)
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本課程運用動作教育知覺架構，以基礎動作、身體部位活動為核心，透過EX2CPA模式探索、創作與表演舞蹈要素（如《黑桃A》），結合科技輔助自主學習，激發肢體潛能，培養學生創新的表達與終身運動素養。
資訊
領域：健康與體育領域-體育
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ib-Ⅱ-1 音樂律動與模仿性創作舞蹈。
學習表現：1d-Ⅱ-1 認識動作技能概念與動作練習的策略。
教學設計
公共領域
2025-11-14
教學資源檔案連結
3.pdf (294.79KB)
(資源縮圖)unnamed.jpg (198.38KB)
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