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幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-自然領域-多變的生物環境
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幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-自然領域-多變的生物環境
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自然領域教學群 (桃園市立幸福國小)
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一、閱讀文本資訊，以筆記摘要策略為鷹架，提高理解效度。 二、由課文閱讀合併課外資料，由已知到延伸知識，使主題理解加深。 三、以數位閱讀進行學習省思產出，鞏固學習成效。
資訊
領域：自然科學領域-自然科學
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：INd-Ⅲ-5 生物體接受環境刺激會產生適當的反應，並自動調節生理作用以維持恆定。
教學設計
著作權所有，僅供教育使用
2025-11-04
教學資源檔案連結
(資源縮圖)教育雲.jpeg (16.72KB)
幸福國小-資訊科技教案示例-6年級-自然領域-多變的生物環境.pdf (171.43KB)
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