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本教案以「為何政治參與與我息息相關」為核心提問，帶領國中八年級學生思考自身想要關心的公共議題，並理解臺灣不同時期政治參與的方式與限制。課程設計為三節課，搭配三份學習單，分別引導學生從「國家文化記憶庫」搜尋社會議題、透過《挑戰者們：解嚴30週年特展》理解戒嚴時期的挑戰者，以及以學生身分模擬一場政治參與行動。數位資源包括臺史博特展回顧、典藏網與少年報導者等平臺，學生需完成資料檢索、摘要整理與證據截圖。期盼學生能透過同儕討論與歷史案例對照，提升關心公共事務的動機，並學會善用數位資源進行探究，並培養民主素養與公民責任感。
資訊
領域：社會領域-公民與社會
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：公Cc-Ⅳ-1 民主社會中的政治參與為什麼很重要？
學習表現：社2c-Ⅳ-2 珍視重要的公民價值並願意付諸行動。
社3c-Ⅳ-1 聆聽他人意見，表達自我觀點，並能以同理心與他人討論。
公1c-Ⅳ-1 運用公民知識，提出自己對公共議題的見解。
社1b-Ⅳ-1 應用社會領域內容知識解析生活經驗或社會現象。
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
A3 規劃執行與創新應變
A2 系統思考與解決問題
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