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1.透過操作活動，能使用不同個別單位測量同一長度的物體。
2.能理解同一長度使用不同個別單位測量，其數值不同的原因。
3.透過白色積木和公分刻度尺，認識1公分的個別單位。
4.能以個別單位描述物件的長度。
資訊
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-11 長度：「公分」、「公尺」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
學習表現：n-Ⅰ-7 理解長度及其常用單位，並做實測、估測與計算。
C2 人際關係與團隊合作
B1 符號運用與溝通表達
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
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