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花蓮馬太鞍濕地是阿美族傳統活動區域,擁有豐富的水域生態。為了捕魚,阿美族人發展出順應自然的巴拉告(Palakaw)捕魚法,意指讓魚蝦棲息的池塘。巴拉告以竹枝、樹幹、落葉等材料建成三層屋,最底層供鰻魚等底棲魚藏身,中間層適合蝦蟹與水生昆蟲,上層則讓小魚蝦棲息。這種方式讓魚蝦自由進出,族人只在需要時關閉進出口捕撈,確保年年魚蝦充沛,展現出環境永續與人與自然共生的智慧。來到馬太鞍,除了體驗用巴拉告捕撈魚蝦,還能享受族人現煮的石頭火鍋,體驗部落文化與自然的和諧共存。
資訊
領域:社會領域-社會
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:Ae-Ⅱ-1 人類為了解決生活需求或滿足好奇心,進行科學和技術的研發,從而改變自然環境與人們的生活。
Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
Bc-Ⅱ-1 各個族群有不同的命名方式、節慶與風俗習慣。
學習表現:2a-Ⅱ-1 關注居住地方社會事物與環境的互動、差異與變遷等問題。
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
2b-Ⅱ-2 感受與欣賞不同文化的特色 。
B3 藝術涵養與美感素養
素材
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
引用請標示資料來源:數位文化資源服務與教學推廣計畫(國立政治大學)
2025-09-25
教學資源檔案連結
(資源縮圖)傳統技藝.png (1.75MB)
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