:::
沈雅琪老師身兼特殊兒母親與教師的雙重身分，長期致力於推動融合教育。她親自陪伴孩子面對學習與生活中的各種困難，並透過分享自身經歷，引發社會對特殊兒童與其家庭更多的理解與支持。她深信，每個孩子只要獲得適當的支持與機會，都有潛力茁壯成長。融合教育不只是學校的責任，更是整個社會應該共同承擔的使命。她的行動展現了教育現場的愛與堅韌，也提醒我們：用同理心接納差異、用行動創造機會，才能真正落實教育的包容與尊重。這段旅程不僅是家庭的奮鬥故事，更是一段溫柔而堅定的社會倡議，邀請我們共同關注與參與，照亮每一位特殊孩子通往希望的道路。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
領域：社會領域-社會
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：Aa-Ⅲ-1 個人可以決定自我發展的特色，並具有參與群體社會發展的權利。
Bc-Ⅲ-2 權力不平等與資源分配不均，會造成個人或群體間的差別待遇。
學習表現：2c-Ⅲ-1 反省自己或社會的價值觀、偏見與歧視，並探究其緣由。
3d-Ⅲ-2 探究社會議題發生的原因與影響，評估與選擇合適的解決方案。
教學資源檔案連結
資源評論或心得分享
其他人也看了這些資源
問題回報
檢舉
