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本教案旨在打破傳統的單向講授模式，利用觸控螢幕的多媒體與即時互動功能，將理化課程變得更具體、生動與有趣。設計理念如下：
1. 具體化抽象概念：透過影片、3D 動畫與模擬實驗，將抽象的分子、原子、密度等概念視覺化，幫助學生更容易理解。
2. 提升學習參與度：利用拖曳、點擊、繪圖等觸控功能，讓學生從被動接收者轉為主動參與者，增加學習動機。
3. 即時回饋與診斷：設計即時小測驗與互動問答，老師能立即掌握學生的學習狀況，並根據回饋調整教學步調。
4. 促進討論與合作：鼓勵學生分組進行互動遊戲與任務，從中培養解決問題與團隊合作的能力。
資訊
領域：自然科學領域-理化
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：Aa-Ⅳ-1 原子模型的發展。
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