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當人們無法吸足夠的氧時，「氧氣筒」就能發揮緊急作用，科學家發現龍蝨有個氣囊，於是，有了發明氧氣筒的點子，龍蝨的氣囊有什麼作用？龍蝨的幼蟲和成蟲長得不一樣，牠們捕食的習慣相同嗎？那裡可以看到水生昆蟲龍蝨呢？「科學酷檔案」單元，邀請台北市海洋教師戴佑安，帶著大小朋友一起認識龍蝨。
八田耕吉教授以研究水生昆蟲作為環境指標生物而聞名，他收集了世界各地的標本，後來還把許多標本贈送給台灣的學校，「科學思多力」分享八田耕吉教授的故事。
資訊
領域：科技領域-生活科技
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：科議 S-Ⅲ-1 科技的發明與創新。
學習表現：科議 c-Ⅲ-2 運用創意思考的技巧。
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