:::
跳到主要內容
:::
PNa-SDG.1-14-3-2_保育海洋生態-了解碳足跡利用減碳以降低海洋酸化II-玻璃瓶與鋁罐的回收再利用碳排放_引導討論WSQ學習單
點閱數:9 次 下載次數:0 次
PNa-SDG.1-14-3-2_保育海洋生態-了解碳足跡利用減碳以降低海洋酸化II-玻璃瓶與鋁罐的回收再利用碳排放_引導討論WSQ學習單
web

PNa-SDG.1-14-3-2_保育海洋生態-了解碳足跡利用減碳以降低海洋酸化II-玻璃瓶與鋁罐的回收再利用碳排放_引導討論WSQ學習單
資訊

領域:自然科學領域-物理
學習階段:高中10-12年級(五)
學習內容:PBa-Ⅴc-1 電場以及磁場均具有能量,利用手機傳遞訊息即是電磁場以電磁波的形式來傳遞能量的實例。
學習單
著作權所有,僅供教育使用
2025-06-09
教學資源檔案連結

PNa-SDG.1-14-3-2_保育海洋生態-了解碳足跡利用減碳以降低海洋酸化II-玻璃瓶與鋁罐的回收再利用碳排放_黃信雄_W1_0419.zip (17.38KB)
(資源縮圖)PNa-SDG.1-14-3-2_保育海洋生態-了解碳足跡利用減碳以降低海洋酸化II-玻璃瓶與鋁罐的回收再利用碳排放_引導討論WSQ學習單.png (24.25KB)
資源評論或心得分享