web賈克-路易·大衛〈拿破崙皇帝在杜伊勒里宮〉
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web賈克-路易·大衛〈拿破崙皇帝在杜伊勒里宮〉
1. 認知發展
(1) 學生通過細心觀察、推理，能夠解讀一件藝術作品；
(2) 了解同一件藝術作品可以從不同角度解讀。
(3) 經過反覆練習，可以把觀察、推理、解讀的過程內化成為習慣，
運用在各種科目的學習上。
2. 情意發展
(1) 認識歷史人物拿破崙的勇氣與勤勉品格。
(2) 學習拿破崙勤勉並把握時間愛惜光陰，永不放棄繼續努力。
(3) 透過推理與解讀的過程，建立起自信。
3. 技能發展
(1) 學習【你這樣說的理由是什麼？】的視覺思考力練習 。
(2) 學習如何看圖說故事。
(3) 學習如何為自己的看法找到根據。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
教育部委辦計畫
資源類型
教材
互動形式
主動式
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
學習內容
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
議題
多元文化教育
核心素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2024-12-20
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