三年級社會領域－學習的主人

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本課程設計以「家庭關係與生活」為核心主題，著重培養學生對家庭的認知、情感連結與實踐能力。設計理念主要體現在以下幾個面向： 1.以生活情境為基礎的學習脈絡。2.強調情意教育與價值培養。3.運用多元化的教學策略。4.重視實踐與行動。5.建構完整的評量機制。

授權資訊

創用CC 姓名標示 4.0 國際

提供者

資源類型

教學設計

互動形式

主動式

領域

社會領域-社會

學習階段

國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)
國小3-4年級(二)

學習內容

Aa-Ⅱ-1 個人在家庭、學校與社會中有各種不同的角色，個人發展也會受其影響。
Da-Ⅱ-1 時間與資源有限，個人須在生活中學會做選擇。
Da-Ⅱ-1 時間與資源有限，個人須在生活中學會做選擇。

學習表現

3b-Ⅱ-2 摘取相關資料中的重點。
3c-Ⅱ-1 聆聽他人的意見，並表達自己的看法。
3c-Ⅱ-2 透過同儕合作進行體驗、探究與實作。

議題

人權教育
環境教育

核心素養

A1 身心素質與自我精進
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作

更新時間

2024-12-12

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