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學生對字母已有初步的認識，透過觸屏互動複習字母，再配合課本圖片內容進而學習字母發音，並依照故事發展帶出生活常用語。
資訊
創用CC 姓名標示 4.0 國際
引用請標示資料來源:陳瀅茵
領域：語文領域-英語文
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：A.語言知識-c.字詞
學習表現：Customs & lifestyles
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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