web畢氏定理
學生在課堂一開始了解今日學習目標,教師先以畢氏定理發現的小故事及拼圖的活動引
入畢氏定理,讓學生了解直角三角形三邊長的關係,且依教師引導,學生了解畢氏定理的證明
及其公式,接著學生能依據公式積極的解決數學問題,最後學生了解畢氏定理的其他名稱及其
擁有的其他證明法,此處是以教師提供資料並發派回家作業讓學生以自學的方式進行。
授權資訊
著作權所有,僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
數學領域-數學
學習階段
國中7-9年級(四)
學習內容
S-8-6 畢氏定理:畢氏定理(勾股弦定理、商高定理)的意義及其數學史;畢氏定理在生活上的應用;三邊長滿足畢氏定理的三角形必定是直角三角形。
學習表現
s-Ⅳ-7 理解畢氏定理與其逆敘述,並能應用於數學解題與日常生活的問題。
更新時間
2024-11-18
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