web學習地圖一—寫作有方法
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web學習地圖一—寫作有方法
1.透過提問抓取課文要點，讀懂課文內容及寫作特色。
2.運用理解詞語策略，分辨詞義並造句。
3.運用課文策略，改寫句子並完成小短文。
4.善用數位工具，如觸屏及平板，加深學習效果。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
語文領域-國語文
學習階段
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
國小5-6年級(三)
學習內容
Bb-Ⅲ-5 藉由敘述事件與描寫景物間接抒情。
Ab-Ⅲ-1 2,700 個常用字的字形、字音和字義。
Ab-Ⅲ-1 2,700 個常用字的字形、字音和字義。
學習表現
5-Ⅲ-7 連結相關的知識和經驗，提出自己的觀點，評述文本的內容。
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
5-Ⅲ-3 讀懂與學習階段相符的文本。
議題
資訊教育
閱讀素養教育
閱讀素養教育
核心素養
A3 規劃執行與創新應變
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
A1 身心素質與自我精進
B1 符號運用與溝通表達
更新時間
2024-11-07
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教學資源檔案連結
桃園市113學年度桃園區同安國民小學智慧學校數位學堂計畫授課教案六年級.zip (21.93KB)
(資源縮圖)6-2.jpg (172.06KB)
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