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家鄉的人口組成
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家鄉的人口組成
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王兆民 (桃園市市立僑愛國小)
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認識家鄉人口組成，探究人文環境影響人口變化
資訊
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教學活動
主動式
領域：社會領域-社會
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：Ca-Ⅱ-2 人口分布與自然、人文環境的變遷相互影響。
學習表現：1a-Ⅱ-3 舉例說明社會事物與環境的互動、差異或變遷現象。
環境教育
多元文化教育
A2 系統思考與解決問題
C3 多元文化與國際理解
B2 科技資訊與媒體素養
2024-10-08
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