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1、展示從網路上蒐集各式各樣的果實或種子的圖片,看學生是否曾經見過或知道它的名稱。
2、每組發下一盒事先蒐集的果實或種子,請每位學生先用眼觀察或用手觸摸看看,再各組討論出果實或種子的形狀、顏色、大小不同。
資訊
領域:自然科學領域-自然科學
學習階段:國小3-4年級(二)
學習內容:INb-Ⅱ-4 生物體的構造與功能是互相配合的。
INb-Ⅱ-7 動植物體的外部形態和內部構造,與其生長、行為、繁衍後代和適應環境有關。
A2 系統思考與解決問題
B2 科技資訊與媒體素養
C2 人際關係與團隊合作
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