web再造歷史現場－虎尾建國眷村：再現虎尾的天空（完整版）
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web再造歷史現場－虎尾建國眷村：再現虎尾的天空（完整版）
眷村文化客廳養成計畫為延續眷村文化駐地工作站能量，透過里長宅的簡易修繕，進行深度人文田野調查，進行眷村文物、老照片的蒐集，成為眷村交流客廳，重視眷村文化內涵，重新找回文化基底，凝聚共識與能量，並文化轉譯為專書、影片及文化劇場；透過駐地研究發展農村再生、大防空洞影視音體驗、眷菜美食、文化季等文化活動，進行校園走讀推廣，並試圖建立虎尾眷村永久性的文化據點。
授權資訊
創用CC 姓名標示-非商業性 4.0 國際
資源類型
素材
互動形式
主動式
領域
社會領域-社會
學習階段
國小3-4年級(二)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
國小5-6年級(三)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ca-Ⅱ-1 居住地方的環境隨著社會與經濟的發展而改變。
Ce-Ⅲ-1 經濟型態的變遷會影響人們的生活。
歷Fa-Ⅳ-1 中華民國統治體制的移入與轉變。
Ce-Ⅲ-1 經濟型態的變遷會影響人們的生活。
歷Fa-Ⅳ-1 中華民國統治體制的移入與轉變。
學習表現
2a-Ⅱ-2 表達對居住地方社會事物與環境的關懷。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
社2b-Ⅳ-1 感受個人或不同群體在社會處境中的經歷與情緒，並了解其抉擇。
2a-Ⅲ-1 關注社會、自然、人文環境與生活方式的互動關係。
社2b-Ⅳ-1 感受個人或不同群體在社會處境中的經歷與情緒，並了解其抉擇。
議題
多元文化教育
核心素養
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-12-27
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