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從對比色彩走入後現代藝術
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從對比色彩走入後現代藝術
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許玲毓 (桃園市市立中壢國小)
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讓學生透過互相分享的方式,從對比色認識後現代藝術的創作形式
資訊
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教學設計
主動式
領域：藝術領域-美術
學習階段：國小5-6年級(三)
學習內容：視E-Ⅲ-2 多元的媒材技法與創作表現類型。
視E-Ⅲ-3 設計思考與實作。
多元文化教育
生命教育
A3 規劃執行與創新應變
2023-12-04
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