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在學生了解演算法的基本概念後,讓學生透過生活上的事件,將問題拆解並尋求解決方法,最後利用符號與文字的表達,將設計出來的演算法表示出來,運用雲端繪圖軟體,將所設計的演算法或流程圖,利用軟體進行繪製,供它人了解其演進狀態。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：科技領域-資訊科技
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：生 A-Ⅳ-1 日常科技產品的選用。
學習表現：運 t-Ⅳ-1 能了解資訊系統的基本組成架構與運算原理。
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B2 科技資訊與媒體素養
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