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透過日常生活及校園生活中對色彩的觀察及經驗分享，練習小組討論，練習完整句的口語發表，學習尊重與聆聽他人的想法。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學活動
互動形式
主動式
領域
生活課程-生活課程
學習階段
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
國小1-2年級(一)
學習內容
B-Ⅰ-1 自然環境之美的感受。
B-Ⅰ-2 社會環境之美的體認。
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
D-Ⅰ-3 聆聽與回應的表現。
D-Ⅰ-4 共同工作並相互協助。
B-Ⅰ-2 社會環境之美的體認。
C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
D-Ⅰ-3 聆聽與回應的表現。
D-Ⅰ-4 共同工作並相互協助。
學習表現
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
5-Ⅰ-1 覺知生活中人、事、物的豐富面貌，建立初步的美感經驗。
2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
5-Ⅰ-1 覺知生活中人、事、物的豐富面貌，建立初步的美感經驗。
2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物，覺察事物及環境的特性。
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
1-Ⅰ-1 探索並分享對自己及相關人、事、物的感受與想法。
議題
環境教育
核心素養
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
更新時間
2023-11-28
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教學資源檔案連結
美麗的色彩.pdf (312KB)
(資源縮圖)美麗的色彩.jpg (87KB)
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