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利用生活情境問題，讓學生了解生活中「相同單位量」的現象，進而理解「倍的」概念，作為後面「乘法算式」教學的基礎。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學領域-數學
學習階段：國小1-2年級(一)
學習內容：N-2-6 乘法：乘法的意義與應用。在學習乘法過程，逐步發展「倍」的概念，做為統整乘法應用情境的語言。
學習表現：n-Ⅰ-4 理解乘法的意義，熟練十十乘法，並初步進行分裝與平分的除法活動。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
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