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能在教室中尋找適合拿來製作成紙玩具的的材料,藉由請教別人或仿作的方式,完成自己獨一無二的作品,過程中能檢視自己做的紙玩具的缺點,想辦法解決並改善
資訊
領域:生活課程
學習階段:國小1-2年級(一)
學習內容:C-Ⅰ-1 事物特性與現象的探究。
學習表現:2-Ⅰ-1 以感官和知覺探索生活中的人、事、物,覺察事物及環境的特性。
A2 系統思考與解決問題
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
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