web中壢國中-陳億玲教師-社會/地理科8年級《2-1日本群島的經濟發展》教學活動設計單
點閱數：177
下載數：0
點讚數：0
分享數：0
分享至：
web中壢國中-陳億玲教師-社會/地理科8年級《2-1日本群島的經濟發展》教學活動設計單
引導學生思考從小到大的動漫經歷，帶領其認識日本的經濟發展中第三大產業—動漫產業。
1.說明御宅族的定義並請學生書寫學習單「主題一、おたく（御宅族）？」，同時判斷以下名詞：
①軍事おたく：軍事御宅，喜歡蒐集槍械、軍事用品
②鉄道おたく：鐵路御宅，蒐集電車模型、相片，對各地鐵路如數家珍……
2.請學生就「主題二、你是おたく嗎？」進行討論，判斷表格中的知名動畫分別屬於哪一個國家。
3.在「主題三、宅經濟—動漫產業鏈」，針對表格中的作品討論是否有動畫、電視/電影、玩具、周邊商品等產業鏈發展，從而發覺到日本動漫產業鏈的成熟發展。
4.利用觸屏播放動畫音樂，請學生猜猜看是哪一部作品，並在學習單「主題四、粉絲大考驗」紀錄下來。
5.請學生在「主題五、那些動漫教我的事」寫下對自己印象最深刻的一部動畫以及裡面提到的經典台詞，並簡述它為自己帶來的正向影響。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
社會領域
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
地Bd-Ⅳ-3 東北亞經濟發展的成就與挑戰。
地Bd-Ⅳ-3 東北亞經濟發展的成就與挑戰。
地Bd-Ⅳ-3 東北亞經濟發展的成就與挑戰。
學習表現
社1a-Ⅳ-1 發覺生活經驗或社會現象與社會領域內容知識的關係。
地1b-Ⅳ-1 解析自然環境與人文景觀的相互關係。
地1b-Ⅳ-1 解析自然環境與人文景觀的相互關係。
議題
環境教育
國際教育
品德教育
多元文化教育
國際教育
品德教育
多元文化教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
C3 多元文化與國際理解
更新時間
2023-04-23
點閱數：177
下載數：0
點讚數：0
分享數：0
教學資源檔案連結
804觸屏教案.zip (15KB)
資源評論或心得分享