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單元名稱:《竹枝詞》。
設計理念:利用圖像理解文本。
學習目標:
1.善用「圖像」解構文本。
2.掌握構句與文章結構。
1.全班共讀文本
2.全文概覽,切分段落(意義段) ,提問並討埨。
3.分句讀講:講解每句的含意
4.分析全文寫作手法。
5.發展活動:請學生完成隨堂測驗並檢討。
資訊
領域:國語文
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:Ac-Ⅳ-3 文句表達的邏輯與意義。
Ba-Ⅳ-2 各種描寫的作用及呈現的效果。
學習表現:5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念,指出寫作的目的與觀點。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
B3 藝術涵養與美感素養
A2 系統思考與解決問題
A1 身心素質與自我精進
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