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本教案設計透過數學史及代數的證明，利用畢達哥拉斯的漫畫及影片，讓學生認識直角三角形三邊所構成的正方形面積的關係，發想出畢氏定理的路程，進而以貼紙拼貼進行課程活動以代數證明的方式驗證出畢氏定理，期望學生能明白數學與生活的世界息息相關，並將其結果應用在情境與非情境的題型上的素養。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域：數學
學習階段：國中7-9年級(四)
學習內容：S-8-6 畢氏定理：畢氏定理（勾股弦定理、商高定理）的意義及其數學史；畢氏定理在生活上的應用；三邊長滿足畢氏定理的三角形必定是直角三角形。
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
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