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本教案設計透過數學史及代數的證明,利用畢達哥拉斯的漫畫及影片,讓學生認識直角三角形三邊所構成的正方形面積的關係,發想出畢氏定理的路程,進而以貼紙拼貼進行課程活動以代數證明的方式驗證出畢氏定理,期望學生能明白數學與生活的世界息息相關,並將其結果應用在情境與非情境的題型上的素養。
資訊

創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
教學設計
主動式
領域:數學
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:S-8-6 畢氏定理:畢氏定理(勾股弦定理、商高定理)的意義及其數學史;畢氏定理在生活上的應用;三邊長滿足畢氏定理的三角形必定是直角三角形。
閱讀素養教育
A1 身心素質與自我精進
A2 系統思考與解決問題
B1 符號運用與溝通表達
B3 藝術涵養與美感素養
C1 道德實踐與公民意識
2023-01-30
教學資源檔案連結

畢氏定理.zip (38.36KB)
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