web中壢國中-呂佳蓉教師-國文科8年級《鳥》教學活動設計單
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單元名稱：〈鳥〉。
設計理念：利用閱讀策略理解長篇文本。
學習目標：
1.善用「區塊化」解構長篇文本。
2.學習描寫外觀、特點的記物筆法。
3.掌握文章結構與主旨之間的關聯。
評量方法/工具：
1.上課抽問。
2.課後檢閱課本劃記。
授權資訊
著作權所有，僅供教育使用
資源類型
教學設計
互動形式
主動式
領域
國語文
學習階段
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
國中7-9年級(四)
學習內容
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
Ad-Ⅳ-1 篇章的主旨、結構、寓意與分析。
學習表現
5-Ⅳ-2 理解各類文本的句子、段落與主要概念，指出寫作的目的與觀點。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
5-Ⅳ-3 理解各類文本內容、形式和寫作特色。
議題
環境教育
戶外教育
戶外教育
核心素養
A1 身心素質與自我精進
B3 藝術涵養與美感素養
B3 藝術涵養與美感素養
更新時間
2023-03-17
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教學資源檔案連結
807觸屏教案.zip (3MB)
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