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設計理念為透過估測與實測的操作並經由學生討論、分享、與實作的歷程，感受重量的量感，及思考如何解決問題。理解重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。
資訊
領域：數學
學習階段：國小3-4年級(二)
學習內容：N-3-16 重量：「公斤」、「公克」。實測、量感、估測與計算。單位換算。
學習表現：n-Ⅱ-9 理解長度、角度、面積、容量、重量的常用單位與換算，培養量感與估測能力，並能做計算和應用解題。認識體積。
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