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1.透過尋找歌唱音域與暖聲,建立基礎歌唱技巧。
2.藉由歌唱形式介紹與歌唱評分活動,理解如何賞析聲樂曲。
3.運用科技,培養自主學習唱歌的興趣。
資訊
創用CC 姓名標示-非商業性-相同方式分享 4.0 國際
領域:藝術領域
學習階段:國中7-9年級(四)
學習內容:音E-Ⅳ-1 多元形式歌曲。基礎歌唱技巧,如:發聲技巧、表情等。
音E-Ⅳ-2 樂器的構造、發音原理、演奏技巧,以及不同的演奏形式。
音E-Ⅳ-3 音樂符號與術語、記譜法或簡易音樂軟體。
音E-Ⅳ-4 音樂元素,如:音色、調式、和聲等。
音A-Ⅳ-1 器樂曲與聲樂曲,如:傳統戲曲、音樂劇、世界音樂、電影配樂等多元風格之樂曲。各種音樂展演形式,以及樂曲之作曲家、音樂表演團體與創作背景。
音A-Ⅳ-2 相關音樂語彙,如音色、和聲等描述音樂元素之音樂術語,或相關之一般性用語。
音A-Ⅳ-3 音樂美感原則,如:均衡、漸層等。
A1 身心素質與自我精進
A3 規劃執行與創新應變
B1 符號運用與溝通表達
B2 科技資訊與媒體素養
B3 藝術涵養與美感素養
C2 人際關係與團隊合作
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